دراسة عمل تصويري ( الجذع المشترك العلمي )

1-أتعرف على صاحب اللوحة.
2- أحدد تاريخ اللوحة.
3-أحدد موضوع الصورة وأصف مكوناتها

دروس الجدع المشترك العلمي تاريخ,


التحولات الفكرية والعلمية والفنية بأوربا خلال القرنين

الخامس عشر والسادس عشر( الحركة الإنسية )

تمهيد وإشكال: عرفت أوربا غ خلال القرنين 15 و16 تحولات عميقة مست مختلف المجالات: الفكرية والفنية و العلمية…أسست لظهور الحركة الأنسية.

فماذا نقصد بتلك الحركة؟؟ كيف انتقلت من ايطاليا الى باقي دول أوربا الغربية ؟؟ ما مجالات اهتماماتها؟؟وماهي بعض مظاهرها علىالمستوى الفكري والعلمي والفني؟؟؟.

.1/الحركة الانسية

أ/انتصرت الحركةالإنسية للإنسان كقيمة بذاته:

نقصد بالحركةالإ نسية تلك الحركة الفكرية والثقافية التي عرفتها أوربا خلال القرن15 وتقوم على تمجيد الإنسااااان ورد الاعتبار له وتحرره من القيود الفيودالية و الكنسية , وتمجيد العقل… والدعوة الى التفاؤل والتمتع بالحياة وشمل مجال اهتماماتها الميدان العلمي والفني والتقني والأدبي…

ملحوظة: عبرت الحركةالإنسية عن ميلاد علاقات انتاجية واجتماعية جديدة وعجز قيم الفيودالية وعلاقاتها على الاستمرار والصمود ؟؟؟؟



ب/ انطلقت فكرالنهضةالاوربية من المدن الإيطالية نتيجة عدةعوامل :

————————————————————-

ان تزعم ايطاليا لحركة النهضةلايعني ان لها خصوصية أملت عليها مسلكا خاصا من التطور الحضاري ,بل الأمر لايعدوكونه مجرد نتيجة منطقية لتظافر عوامل عدة اهمها :

-الموقع الاستراتيجي لايطاليا وسط البحر المتوسط كصلة وصل بين حضارات الشرق والغرب وكمركز تجاري عالمي

- نمو طبقةتجارية / بورجوازية دعمت حركةالنهضة في مواجهتها للعلاقات الفيودالية المعيقة لتطورها.

-قيام حكومات مستنيرة دعمت حركة النهضة المناهضة للفيودالية والإكليروس

-الأمن والاستقرار الذي عرفته المدن الإيطالية الذي وفر ظروفا مناسبة لنمو الحركة الفكرية…..

وانتقت افكار النهضةالى باقي مناطق اوربا الغربية